Subjects
-Tags
-Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء مدى توافق مع اتفاقية حقوق الطفل من خلال استكشاف تصورات المربين والأطفال بشأن حقوق الأطفال في التعليم الابتدائي في المملكة العربية السعودية، ولقد عمدت الدراسة إلى إجراء فحص شامل لتأثيرات العوامل الاجتماعية والثقافية على تصورات المشاركين، مع التأكيد على أهمية مراعاة السياق الثقافي في استكشاف حقوق الأطفال في التعليم الابتدائي في المملكة العربية السعودية، ولقد اعتمد البحث المنهج المختلط، باستخدام المقابلات والاستبانات وجلسات المناقشة المركزة لاستكشاف توافق تصورات المربين والأطفال مع اتفاقية حقوق الطفل في التعليم الابتدائي في المملكة العربية السعودية، تكون المشاركين في البحث من خمسة مدراء، 635 معلمًا، و36 طفلاً، تم اختيارهم لتوفير رؤى متنوعة حول حقوق الأطفال، ولقد أظهرت نتائج الدراسة أن المربين في التعليم الابتدائي في المملكة العربية السعودية يفتقرون إلى الوعي باتفاقية حقوق الطفل، حيث كانت نسبة الإلمام بها تبلغ 37.5% فقط، ويوجد فهم خطأ بشأن تعريف "الطفل" وقبول العنف الأبوي، كما أظهر البحث وعياً محدوداً باتفاقية حقوق الطفل، ولكنهم يعبرون عن اهتمام في حقوق مثل التعليم والحماية، لتعزيز تنفيذ اتفاقية حقوق الطفل، أوصت الدراسة صانعي السياسات بضرورة التركيز على التغييرات الثقافية، وفرض قوانين حماية الطفل، وتنفيذ برامج تعليمية شاملة.
DOI
10.21608/jsrep.2024.346369
Keywords
توافق, تصورات, حقوق, اتفاقية حقوق الطفل
Authors
First Name
غادة عبد الرحمن
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية شيفيلد، جامعة شيفيلد، المملكة المتحدة
تخصص تربية، قسم القيادة التربوية والتطوير التنظيمي، كلية التربية والتنمية البشرية، جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن، المملكة العربية السعودية.
Email
gaabahussain@pnu.edu.sa
City
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_346369.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=346369
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
"Examining Alignment with UNCRC: Perceptions of Educators and Children on the Children's Rights in Primary Education in Saudi Arabia"