Strategies for integrating Internet of Things in science teaching: A systematic literature review.

Technological acceptance of the Internet of things (IOT) In Egyptian schools

TEACHERS’ PERCEPTION OF THE EFFECT OF TECHNOLOGY ON STUDENTS’ ENGAGEMENT IN THE MIDDLE SCHOOL SCIENCE CLASSROOM

إنترنت الأشياء في التعليم: مراجعة منهجية

Teachers’ Use Of Technology In Science Supports Student Knowledge

Perception of Pre-Service Teachers on the Integration of Social Media for Learning in Universities in Kwara State, Nigeria

واقع ممارسة مُعَلِّمِي الرياضيات بالمرحلتِينِ الإعدادية والثانوية للتعلُّم الرقمي واتجاههم نحو استخدامه في التدريس وعلاقته ببعض المتغيرات The Reality of Mathematics Teachers Pract

واقع وتحديات استخدام معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية لبيئة الفصول الافتراضية من وجهة نظرهم.

إنترنت الأشياء والبيانات الضخمة: ثورة في التعليم Internet of Things and Big Data: Revolution in Education

درجة امتلاک معلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية لمتطلبات تدريس الرياضيات في العصر الرقمي على ضوء بعض المتغيرات من وجهة نظرهم