ملخص البحث عنوان البحث: اشتراط فقه الراوي في قبول الرواية، دراسة مقارنة بين المحدثين وبين الفقهاء والأصوليين. أحمد محمد بكر إسماعيل قسم الحديث وعلومه كلية أصول الدين والدعوة بالمنصورة، جامعة الأزهر. البريد الإلكتروني: ahmedesmail@azhar.edu.eg المستخلص: يتناول هذا البحث قضية اشتراط فقه الراوي في قبول الرواية، وذلك بين فكرين اختلفا من حيث المنطلقات والمناهج. فالتعامل مع الأحاديث لا يقتصر على مجرد استحضارها، وفهم مدلولاتها، بل يقتضي الأمر النظر فيها قبولًا وردًا، ومعرفة كيفية قبول الرواية من المخبر. وهذا ما تم طرحه في هذا البحث من خلال مقدمة، وتمهيد، وستة مباحث استعرضت فيها بعض الإشكاليات التي تتعلق بكلا المدرستين (المدرسة الحديثية- المدرسة الفقهية والأصولية) في الِاستدلال وشروط قبول الرواية من الراوي، وذلك بذكر الأقوال والآراء، مدعمًا ذلك بالأدلة والنماذج التطبيقية التي تبين وجهة كل قول، مع المناقشة والموازنة والترجيح ما أمكن. ومؤكدًا في نهاية البحث على اعتبار شرط فقه الراوي أحد وجوه الترجيح بين الأحاديث المتعارضة، وهو المعتبر عند جُل أئمة أهل الحديث وغيرهم. Research Summary The Condition of the Narrator's Jurisprudence for Accepting the Novel: The requirement of the narrator's jurisprudence to accept the novel. The requirement of jurisprudence of the narrator to accept the novel. A Comparative Study between the Modernists، Jurists and the Fundamentalists Ahmed Mohammed Bakr Ismail Department of Hadith and its Sciences, Faculty of Fundamentals of Religion and Propagation in Mansoura, Al-Azhar University, Cairo. E-mail: ahmedesmail@azhar. edu. eg Abstract: This research investigates the issue of the condition of the narrator's jurisprudence for accepting the novel via exploring two views which differed in terms of premises and approaches. Dealing with hadiths is not limited simply for recalling them and understanding their implications، but rather it requires consideration of them، acceptance and response، and knowing of how to accept the narration from the informant. This is what was investigated in this research via an introduction، a preface، and sections in which some of the problems related to both schools (the Hadith School - the Jurisprudence School and the Fundamentalist School) that were reviewed in inference and the conditions for accepting the novel from the narrator. This issue was reviewed by mentioning the sayings and opinions، supported by evidence and applied models which present the point of each saying، with discussion، balancing and weighting. Therefore، it was emphasized at the end of the research that the condition of the narrator's jurisprudence is considered one of the aspects of weighting between the conflicting hadiths، and that is considered by most of the Imams of the hadith and others.