دور التعلم النشط فى مجال الأشغال الفنية کمدخل لتنمية الجانب الخيالي لطفل الروضة The role of active learning Of Artisyic handicrafts to develop the Kindergarten child's Imaginative Side
Last updated: 05 Jan 2025
10.21608/molag.2019.154154
التعلم النشط, الأشغال الفنية, الجانب الخيالي, طفل الروضة
عائشة مصطفى
عبد المقصود أبودان
معيد تربية فنية بکلية التربية للطفولة المبکرة جامعة المنوفية
عمرو أحمد
کمال الکشکى
أستاذ الأشغال الفنية وعميد کلية التربية للطفولة المبکرة جامعة المنوفية
أشرف أحمد
العيسوي
أستاذ الأشغال الفنية بکلية التربية النوعية جامعة المنوفية
نوال سمير
شرف
مدرس مناهج وطرق تدريس التربية الفنية بکلية التربية النوعية جامعة المنوفية
6
العدد السابع عشر يناير 2019 الجزء الاول
22520
2019-01-01
2018-12-01
2019-01-01
203
222
2357-0113
2735-5780
https://molag.journals.ekb.eg/article_154154.html
https://molag.journals.ekb.eg/service?article_code=154154
6
بحوث علمية محکمة
1,747
Journal
المجلة العلمية لکلية التربية النوعية - جامعة المنوفية
https://molag.journals.ekb.eg/
دور التعلم النشط فى مجال الأشغال الفنية کمدخل لتنمية الجانب الخيالي لطفل الروضة The role of active learning Of Artisyic handicrafts to develop the Kindergarten child's Imaginative Side
Details
Type
Article
Created At
23 Jan 2023