Dans cette recherche, la chercheuse étudie l'effet d'une unité proposée basée sur l'approche actionnelle sur quelques compétences professionnelles chez les futurs enseignants de la langue française.La recherche actuelle essaie de répondre aux questions suivantes : Quelles sont les sous-compétences de gérer une classe nécessaires pour les enseignants de la langue française ? Quelle est l'unité proposée à la lueur de l'approche actionnelle pour développer ces compétences ? Quel est le degré d'efficacité de cette unité ?Les résultats de la recherche mettent en valeur l'efficacité de cette unité proposée.