استهدفت الدراسة الحالية التعرف على واقع ثقافة السلام لدى طلاب جامعة الأزهر في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة 2030م، من خلال بيان الإطار المفاهيمي لثقافة السلام وللتنمية المستدامة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، کما أنها اعتمدت على الاستبانة في جمع البيانات، وطبقت الدراسة على عينة بلغت (856) طالبا وطالبة ببعض الکليات النظرية والعملية والشرعية بجامعة الأزهر، وأسفرت نتائج الدراسة عن ارتفاع وعي الطالب الجامعي بمفهوم ثقافة السلام، وانخفاض دور الإدارة الجامعية بجامعة الأزهر في تنمية ثقافة السلام لدى الطلاب، وارتفاع دور عضو هيئة التدريس في تنمية ثقافة السلام لدى الطلاب، وکذلک المقررات الدراسية، کما توصلت الدراسة إلى انخفاض دور الأنشطة في تنمية ثقافة السلام لدى طلاب جامعة الأزهر، وفي ضوء النتائج السابقة قدمت الدراسة بعض التوصيات والمقترحات.
          The current study aimed to identify the reality of peace culture for Al- Azhar University students in the light of the strategy of sustainable development in 2030, through displaying conceptual frame of peace culture and sustainable development. The study used the descriptive approach. It also relied on the questionnaire in collecting data. It was applied on a sample of (856) students at some practical and theoretical faculties of Al-Azhar University. The results of the study showed the rise of the awareness of university students of peace culture concept, the reduction of the role of university Administration of Al- Azhar University in the development of peace culture for students, and the rise of the role of teaching staff in developing peace culture for students and curricula. Besides, the study showed the lack of the role of activities in peace culture development for Al-Azhar University students. In the light of former results, the study introduced some recommendations and suggestions.