Subjects
-Tags
موضوعات تتعلق بالمناهج وطرق التدريس المختلفة
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من أثر استخدام القراءة الممتدة فى تنمية بعض مهارات الكتابة الابداعية باللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. واشتملت عينة الدراسة على 60 طالب من طلاب مدرسة اتريس الثانوية المشتركة احدى مدارس إدارة منشاة القناطر التعليمية بالجيزة، خلال الفصل الدراسي الاول للعام الدراسي 2020-2021، وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين : تجريبية (30)طالبا وضابطة (30) طالبا . ولقد قام الباحث بإعداد إختبار لقياس مهارات الكتابة الابداعية تم تطبيقه قبليا على مجموعتى الدراسة . وبعد التدريس للمجموعة التجريبية باستخدام القراءة الممتدة والمجموعة الضابطة باستخدام الطريقة المعتادة فى تدريس مهارات الكتابة الابداعية .تم تطبيق الاختبار بعديا على مجموعتى الدراسة ولقد أظهرت النتائج ان استخدام القراءة الممتدة له تأثير ايجابي علي تنمية مهارات المتابة الابداعية لدي طلاب المرحلة الثانوية , ولقد جاءت النتائج مؤكده ومدعمه للفروض. وهذا يعكس اثر القراءة الممتدة على تنمية مهارات الكتابة الابداعية لدى افراد المجموعة التجريبية ويجذب انتباه المعلمين وواضعي المناهج لاهمية تطبيق طريقة القراءة الممتدة .
DOI
10.21608/muja.2022.260123
Keywords
القراءة الممتدة. الكتابة الابداعية.طلاب المرحلة الثانوية
Authors
First Name
Ayman Mabrouk Abdalmohsen
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية - جامهة المنوفية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://muja.journals.ekb.eg/article_260123.html
Detail API
https://muja.journals.ekb.eg/service?article_code=260123
Publication Title
مجلة کلية التربية - جامعة المنوفية
Publication Link
https://muja.journals.ekb.eg/
MainTitle
Developing Secondary School Students' Creative Writing Skills through Extensive Reading