Beta
ManageSearchChatDiscover
132689

Emploi de l'approche interactionnelle assistée par le web 2.0 et le développement de l'expression orale en FLE

Article

Last updated: 26 Dec 2024

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

مناهج وطرق تدريس تخصصات (اللغة العربية – الإنجليزية - الفرنسية- الرياض…بية الفنية -الاقتصاد المنزلي- التعليم الصناعي - التاريخ - الجغرافيا))

Abstract

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استخدام المدخل التفاعلي, المدعم باستخدام بعض ادوات الويب 2.0 , على تنمية بعض مهارات التعبير الشفوي للغة الفرنسية لدى طالبات المرحلة الثانوية بمعهد الفتيات الثانوي الأزهري بسوهاج. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي ذو تصميم المجموعة الواحدة. ولقد أبرز التحليل الکمي والکيفي  لنتائج البحث الحالي فاعلية المدخل التفاعلي المدعم باستخدام بعض أدوات الويب 2.0 في تنمية مهارة التعبير الشفوي لدى مجموعة البحث.

DOI

10.21608/mfes.2020.132689

Keywords

الکلمات المفتاحية: المدخل التفاعلي, مهارات التعبير الشفوي, التعليم الأزهري

Authors

First Name

Nashwa

Last Name

Mohamad Esmat

MiddleName

-

Affiliation

Université d'Assiout

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

. Abdel Nasser

Last Name

Chérif Mohammed

MiddleName

-

Affiliation

Université du Fayoum

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

36

Article Issue

10

Related Issue

19692

Issue Date

2020-12-01

Receive Date

2020-12-27

Publish Date

2020-12-01

Page Start

1

Page End

28

Print ISSN

1110-2292

Online ISSN

2536-961X

Link

https://mfes.journals.ekb.eg/article_132689.html

Detail API

https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=132689

Order

11

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,355

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية (أسيوط)

Publication Link

https://mfes.journals.ekb.eg/

MainTitle

Emploi de l'approche interactionnelle assistée par le web 2.0 et le développement de l'expression orale en FLE

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023