Beta
ManageSearchChatDiscover
253737

A Suggested SIT-Based Enrichment Program for Improving Prep-Stage EFL Gifted and Non-Gifted Students' Reading Motivation

Article

Last updated: 25 Dec 2024

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية برنامج الإثراء المقترح في تحسين دوافع القراءة لدى الطلاب الموهوبين وغير الموهوبين في المرحلة الإعدادية للصف الثاني. اشتملت الدراسة على مجموعتين علاجيتين (أحد عشر طالباً لكل مجموعة) في المرحلة الثانية الإعدادية بمدرسة خالد بن الوليد بنين بسوهاج. اعتمدت الدراسة على التصميم شبه التجريبي. تضمنت أدوات الدراسة برنامج الإثراء المقترح القائم على تقنية SIT ومقياس تحفيز القراءة الذي تم تصميمه والتحقق من صحته. تم تعليم طلاب الدراسة برنامج الإثراء المقترح المستند إلى SIT. كشفت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط ​​درجات الطلاب الموهوبين في التقييم القبلي والبعدي لصالح التقييم البعدي لدوافعهم في القراءة. يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط ​​درجات الطلاب غير الموهوبين في التقييم القبلي والبعدي لصالح التقييم البعدي لدوافعهم في القراءة. وكشف عن فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط ​​درجات الموهوبين وغير الموهوبين لصالح الموهوبين.

DOI

10.21608/suijer.2022.253737

Keywords

Reading Motivation, Successful intelligence

Authors

First Name

Faiza Moustafa

Last Name

Mohamed

MiddleName

-

Affiliation

Professor of Curricula & Methodology, Faculty of Education, Sohag University, Sohag, Egypt

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

Abdullah Mahmoud

Last Name

Ismail

MiddleName

-

Affiliation

Professor of Curricula & EFL Methodology, Faculty of Education, Sohag University, Sohag, Egypt

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

Sahar Hassan

Last Name

Abdel Aziz

MiddleName

-

Affiliation

Faculty of Education, Sohag University, Sohag, Egypt

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

6

Article Issue

6

Related Issue

36084

Issue Date

2022-07-01

Receive Date

2022-08-09

Publish Date

2022-07-01

Page Start

53

Page End

66

Print ISSN

2682-3853

Online ISSN

2682-3861

Article File

SUIJER_Volume 6_Issue 6_Pages 53-66.pdf

PDF . 320.8kB

Link

https://suijer.journals.ekb.eg/article_253737.html

Detail API

https://suijer.journals.ekb.eg/service?article_code=253737

Order

253,737

Type

Original Article

Type Code

1,134

Publication Type

Journal

Publication Title

Sohag University International Journal of Educational Research

Publication Link

https://suijer.journals.ekb.eg/

MainTitle

A Suggested SIT-Based Enrichment Program for Improving Prep-Stage EFL Gifted and Non-Gifted Students' Reading Motivation

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023