ملخص الدراسة مشکلة الدراسة: تحديد دور مهنة الخدمة الاجتماعية من منظور الممارسة العامة في مواجهة التطرف الفکري لدى الشباب الجامعي. أهداف الدراسة : 1-  تحديد أنشطة إدارات رعاية الشباب بالجامعة في مواجهة مشکلة التطرف الفکري لدى الشباب الجامعي. 2- تحديد دور مهنة الخدمة الاجتماعية من منظور الممارسة العامة بإدارات رعاية الشباب بالجامعة في مواجهة مشکلة التطرف الفکري لدى الشباب الجامعي. 3- رصد المعوقات التي تحد من دور مهنة الخدمة الاجتماعية من منظور الممارسة العامة بإدارات رعاية الشباب بالجامعة في مواجهة التطرف الفکري لدى الشباب الجامعي. 4- التوصل لمقترحات زيادة کفاءة وفاعلية إدارات رعاية الشباب بالجامعة في مواجهة مشکلة التطرف الفکري لدى الشباب الجامعي. 5- تقديم عدد من المقترحات والتوصيات لتفعيل دور مهنة الخدمة الاجتماعية من منظور الممارسة العامة بإدارات رعاية الشباب بالجامعة في مواجهة مشکلة التطرف الفکري لدى الشباب الجامعي. توصيات ومقترحات لتفعيل دور مهنة الخدمة الاجتماعية فى مواجهة التطرف الفکري لدى الشباب الجامعي: 1-ضرورة تأهيل الأخصائيين الاجتماعيين بإدارات رعاية الشباب بالجامعات علي عمليات الکشف المبکر لحالات التطرف الفکري والسلوکي لدى الطلاب ، وکيفية مواجهة هذه المشکلة. 2-عقد شراکات علمية وبحثية ووضع خطة إستراتيجية توظف من خلالها مشاريع بحثية مشترکة لدراسة القضايا المرتبطة بالتطرف الفکري ومواجهته. 3-استثمار وقت فراغ النشء والشباب وذلک لتنمية قدراتهم وتشجيعهم على العمل التطوعي وذلک من خلال إدارات رعاية الشباب بالجامعات. الکلمات المفتاحية : التطرف ، التطرف الفکري ، الممارسة العامة ، النموذج المعرفي السلوکي.           The study problem: Determine the role of the social work profession from the perspective of the generalist practice in the face of intellectual extremism among university youth. Aims of the study : 1-    Determining the role of the social work profession from the perspective of the generalist practice in the departments of youth care at the university in the face of the problem of intellectual extremism among university youth. 2-    Monitoring the obstacles that limit the role of the social work profession from the perspective of the generalist practice in the departments of youth care at the university in the face of intellectual extremism among university youth. 3-    Reaching proposals to increase the efficiency and effectiveness of youth care departments at the university in the face of the problem of intellectual extremism among university youth. 4-    Presenting a number of proposals and recommendations to activate the role of the social work profession. Recommendations and suggestions to activate the role of the social work profession in the face of intellectual extremism among university youth: 1-    The need to qualify social workers in the departments of youth care in universities on the processes of early detection of cases of intellectual and behavioral extremism among students, and how to face this problem. 2-    Holding scientific and research partnerships and develop a strategic plan through which to employ joint research projects to study the issues associated with intellectual extremism and confront. 3-    investing the leisure time of youth to develop their abilities and encourage them to volunteer work through the departments of youth care in universities. Keywords: extremism, intellectual extremism, generalist practice, behavioral cognitive model. ملخص الدراسة مشکلة الدراسة: تحديد دور مهنة الخدمة الاجتماعية من منظور الممارسة العامة في مواجهة التطرف الفکري لدى الشباب الجامعي. أهداف الدراسة : 1-  تحديد أنشطة إدارات رعاية الشباب بالجامعة في مواجهة مشکلة التطرف الفکري لدى الشباب الجامعي. 2- تحديد دور مهنة الخدمة الاجتماعية من منظور الممارسة العامة بإدارات رعاية الشباب بالجامعة في مواجهة مشکلة التطرف الفکري لدى الشباب الجامعي. 3- رصد المعوقات التي تحد من دور مهنة الخدمة الاجتماعية من منظور الممارسة العامة بإدارات رعاية الشباب بالجامعة في مواجهة التطرف الفکري لدى الشباب الجامعي. 4- التوصل لمقترحات زيادة کفاءة وفاعلية إدارات رعاية الشباب بالجامعة في مواجهة مشکلة التطرف الفکري لدى الشباب الجامعي. 5- تقديم عدد من المقترحات والتوصيات لتفعيل دور مهنة الخدمة الاجتماعية من منظور الممارسة العامة بإدارات رعاية الشباب بالجامعة في مواجهة مشکلة التطرف الفکري لدى الشباب الجامعي. توصيات ومقترحات لتفعيل دور مهنة الخدمة الاجتماعية فى مواجهة التطرف الفکري لدى الشباب الجامعي: 1-ضرورة تأهيل الأخصائيين الاجتماعيين بإدارات رعاية الشباب بالجامعات علي عمليات الکشف المبکر لحالات التطرف الفکري والسلوکي لدى الطلاب ، وکيفية مواجهة هذه المشکلة. 2-عقد شراکات علمية وبحثية ووضع خطة إستراتيجية توظف من خلالها مشاريع بحثية مشترکة لدراسة القضايا المرتبطة بالتطرف الفکري ومواجهته. 3-استثمار وقت فراغ النشء والشباب وذلک لتنمية قدراتهم وتشجيعهم على العمل التطوعي وذلک من خلال إدارات رعاية الشباب بالجامعات. الکلمات المفتاحية : التطرف ، التطرف الفکري ، الممارسة العامة ، النموذج المعرفي السلوکي.           The study problem: Determine the role of the social work profession from the perspective of the generalist practice in the face of intellectual extremism among university youth. Aims of the study : 1-    Determining the role of the social work profession from the perspective of the generalist practice in the departments of youth care at the university in the face of the problem of intellectual extremism among university youth. 2-    Monitoring the obstacles that limit the role of the social work profession from the perspective of the generalist practice in the departments of youth care at the university in the face of intellectual extremism among university youth. 3-    Reaching proposals to increase the efficiency and effectiveness of youth care departments at the university in the face of the problem of intellectual extremism among university youth. 4-    Presenting a number of proposals and recommendations to activate the role of the social work profession. Recommendations and suggestions to activate the role of the social work profession in the face of intellectual extremism among university youth: 1-    The need to qualify social workers in the departments of youth care in universities on the processes of early detection of cases of intellectual and behavioral extremism among students, and how to face this problem. 2-    Holding scientific and research partnerships and develop a strategic plan through which to employ joint research projects to study the issues associated with intellectual extremism and confront. 3-    investing the leisure time of youth to develop their abilities and encourage them to volunteer work through the departments of youth care in universities. Keywords: extremism, intellectual extremism, generalist practice, behavioral cognitive model.