هدف البحث إلى التحقق من فعالية برنامج مقترح لتنمية الذکاء الأخلاقى لدى أطفال ماقبل المدرسة ضعاف السمع،تم استخدام المنهج شبه تجريبي ، وتم عمل تجربة استطلاعيه شملت (5) أطفال ضعاف السمع بغرض التقنين العلمى لاختبار الذکاء الأخلاقى ،وللتحقق من ضبط التکافوء فى التطبيق القبلى لمقياس أبعاد الذکاء الأخلاقى ککل وأبعاده الفرعيه بين الأطفال الذکور والأطفال الإناث ضعاف السمع،تم استخدام اختبار مان ويتنى (Mann-Whitney Test)،کأحد اختبارات الإحصاء اللابارامترى وفق عينة البحث والبالغ عددها (8) أطفال من الأطفال ضعاف سمعيًا موزعين(3) ذکور و(5) إناث،واستخدم البحث الأدوات التالية:

قائمه ببعض أبعاد الذکاء الأخلاقى لأطفال ماقبل المدرسة ضعاف السمع (اعداد الباحثه).
مقياس الذکاء الاخلاقى المصور لأطفال ماقبل المدرسة ضعاف السمع (اعداد الباحثة).
 برنامج القصص الالکترونية لأطفال ماقبل المدرسة ضعاف السمع (اعداد الباحثه)،وتوصل البحث للنتائج التالية:-

-يوجد فرق ذي دلالة احصائية بين متوسطى رتب درجات الأطفال ضعاف السمع في التطبيق القبلى والتطبيق البعدي لمقياس أبعاد الذکاء الأخلاقى ککل وأبعاده الفرعيه لصالح التطبيق البعدي"
-لا يوجد فرق ذي دلالة احصائية  بين متوسطى رتب درجات الأطفال ضعاف السمع الذکور والإناث في التطبيق البعدي لمقياس أبعاد الذکاء الأخلاقى ککل وأبعاده الفرعيه "
Abstract 
The aim of the research was to investigate the effectiveness of a proposed program to develop the moral intelligence of pre-school children with hearing impairments. The method was used semi-experimental. A survey of 5 children with hearing impairments was conducted for the purpose of scientific standardization to test moral intelligence. As a whole, the Mann-Whitney Test was used as one of the eight non-parametric statistical tests in the sample of children (8) children of hearing impaired children (3) males and (2) 5) Females, use search tools next:-
List some dimensions of moral intelligence for pre-school children who are hearing impaired (prepared by the researcher).
• A measure of the moral intelligence of pre-school children who are hearing impaired (prepared by the researcher).
• Electronic Stories Program for pre-school children who are hearing impaired (prepared by the researcher,and its result was:There is a difference of statistical significance at between the average grades levels of children with hearing impairment in the pre-application and the post-application of the dimensions of moral intelligence as a whole and its sub-dimensions in the favor of the post-application.
• There is no statistically significant difference between the average grades levels of the hearing impaired male and female children in the post-application of moral intelligence dimensions scale as a whole and its sub-dimensi.