استهدفت الدراسة الحالية بصفة رئيسية قياس تأثير اتجاهات المرشدين الزراعيين سواء قبل تنفيذ التدريب أو أثناءه أو بعده على آثار البرامج التدريبية والمتمثلة فى مستويات الأداء الوظيفى والانتماء الوظيفى والابداع الوظيفى. وقد اشتملت عينة الدراسة على (100) مرشد زراعى موزعين على جميع الإدارات الزراعية بمحافظة الدقهلية بنسبة 49.26% من الشاملة. وتم جمع البيانات الميدانية خلال شهرى أغسطس وسبتمبر 2015. وتم الإعتماد على أسلوب الإستبيان من خلال المقابلة الشخصية لجمع بيانات الدراسة. واستخدمت التکرارات، والنسب المئوية، والمتوسط الحسابي، والانحراف المعيارى، واختبار(t)، واختبار(f)، ومعامل الارتباط البسيط لبيرسون، في تحليل بيانات الدراسة وعرض النتائج. وقد أبرزت نتائج الدراسة أن مستوى اتجاهات المبحوثين نحو البرامج التدريبية قبل التدريب جاءت بنسبة 74.76%، وأثناء التدريب بنسبة 70.06%، وبعد التدريب بنسبة 68.13%. کما جاء مستوى موافقة المبحوثين على الآثار المتحققة من البرامج التدريبية على کل من الأداء الوظيفى، والانتماء الوظيفى، والابداع الوظيفى بنسب 75.5%، 70.2%، 64.7% على الترتيب. کما أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق معنوية بين مستويات الأداء الوظيفى للمرشدين الزراعيين المبحوثين وفقا لعدد سنوات الخبرة بالزراعة، وعدد الدورات التدريبية التى تم الحصول عليها، بينما تبين عدم وجود فروق معنوية بين مستويات الانتماء الوظيفى والابداع الوظيفى للمرشدين الزراعيين المبحوثين وجميع الخصائص الشخصية المدروسة. وأبرزت النتائج أثر متغيرى الکفاءة الذاتية، والإجتهاد أثناء التدريب على جميع مکونات آثار البرامج التدريبية سواء على الأداء الوظيفى، أو الانتماء الوظيفى، أو الابداع الوظيفى.