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48899

Unité basée sur l'enseignement réciproque en vue de développer quelques compétences de la compréhension auditive des documents authentiques français auprès des étudiants des facu

Article

Last updated: 03 Jan 2025

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Subjects

-

Tags

بحوث تربوية

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية استراتيجيات التدريس التبادلي في تنمية مهارات الفهم السماعي لدي عينة من الطلاب. تکونت عينة الدراسة من (60) طالباً من طلاب شعبة اللغة الفرنسية بکلية التربية جامعة الأزهر. قام الباحث بتطبيق استبيان لتحديد مهارات الفهم السماعي اللازمة لعينة الدراسة وکذلک اختبار لقياس مهارات الفهم السماعي لديهم. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى فاعلية استراتيجيات التدريس التبادلي في تنمية مهارات الفهم السماعي لدى عينة الدراسة. وقد أوصت الدراسة بتطبيق استراتيجيات التدريس التبادلي في تدريس جميع مهارات اللغة الفرنسية سواءً على مستوى الفهم أو التعبير.    Résumé français Cette étude visait à identifier l'efficacité des stratégies de l'enseignement réciproques dans le développement des compétences de compréhension auditive auprès d'un échantillon des étudiants. L'échantillon de l'étude comprenait (60) étudiants de la section de langue française, Faculté de pédagogie, université Al-Azhar. Le chercheur a appliqué un questionnaire pour déterminer les compétences de compréhension auditive nécessaires à l'échantillon de l'étude, ainsi qu'un test pour mesurer ses compétences de compréhension auditive. Les résultats de l'étude ont atteint l'efficacité des stratégies d'enseignement réciproques dans le développement des compétences de compréhension auditive chez l'échantillon de l'étude. L'étude a recommandé d'appliquer les stratégies d'enseignement réciproques dans l'enseignement de tous les arts de langue française, tant au niveau de la compréhension ou de l'expression.  

DOI

10.21608/jsrep.2016.48899

Authors

First Name

Sameh Gomaa

Last Name

Abdul-Meguid Mohammad

MiddleName

-

Affiliation

Maître de conférences Département de Curricula et de Méthodologie Faculté de Pédagogie Université d'Al Azhar

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

35

Article Issue

169 جزء 4

Related Issue

7582

Issue Date

2016-07-01

Receive Date

2016-04-22

Publish Date

2016-07-01

Page Start

511

Page End

573

Print ISSN

1110-323X

Online ISSN

2535-2083

Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/article_48899.html

Detail API

https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=48899

Order

13

Type

بحوث فی مجال علوم الاجتماع والخدمة الاجتماعیة

Type Code

531

Publication Type

Journal

Publication Title

التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)

Publication Link

https://jsrep.journals.ekb.eg/

MainTitle

Unité basée sur l'enseignement réciproque en vue de développer quelques compétences de la compréhension auditive des documents authentiques français auprès des étudiants des facu

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023