يهدف البحث الحالى الى تقصي  اثر استخدام نموذج بروتوکول الملاحظة للتدريس المحمى (SIOP)  لتنمية الکفاية المهنية للطلاب المعلمين بشعبة اللغة الانجليزية بکلية التربية النوعية،  وتألفت عينة البحث من (48) طالباً و طالبة تم تقسيمهم الى مجموعتين  (تجريبية ن = 24، و ضابطة ن = 24)، و تمثلت أداة البحث فى بطاقة ملاحظة الکفاية المهنية  لقياس مستوى الطلاب قلبياً و بعدياً فى الأبعاد الثلاث للکفاية المهنية( المعرفة و المهارات و القيم) . و للحصول على البينات و تفسيرها تم استخدام کلاً من التحليل الکمى و الکيفيى. و توصلت نتائج الدراسة الى وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطى درجات المجموعتين التجريبية و الضابطة فى نتائج بطاقة الکفاية المهنية لصالح طلاب المجموعة التجريبية.